Licence Education et Motricité
Présentation de la Licence "Éducation et motricité"
La L2 « Éducation et Motricité » s’adresse aux étudiants qui ont validé leur première année de licence STAPS.
Cette mention prépare particulièrement à la 3ème année en licence EM qui forme les étudiants à devenir des professionnels de l’enseignement des activités physiques, sportives, capables de concevoir et d’enseigner la pratique de ces activités en assurant la sécurité des pratiquants dans tout établissement ou structure à vocation éducative (école, collège, lycée, association…).
En L2 EM, les étudiants auront une équivalence à certains prérequis pour le brevet de surveillant de baignade, voire le BNSSA selon les niveaux. Il est d’ailleurs attendu d’avoir validé le PSC1.
Des options sont possibles pour ouvrir sur d’autres enseignements (préparation au CAPEPS, journalisme sportif, création d’un spectacle, préparation physique et renforcement musculaire, EPS et numérique, concevoir un évènement scientifique avec des collégiens, sport et développement durable…).
La L3 Education et Motricité s’adresse aux étudiants qui ont validé leur 2 premières années de licence STAPS, et plus particulièrement s’ils ont choisi la mention éducation et motricité en seconde année.
Taux de poursuite d'étude
Poursuite en Master MEEF
Les atouts de la formation
Des compétences variées combinant pratiques et apports scientifiques relatifs aux activités physiques, sportives et artistiques.
Les sciences humaines pour analyser une situation relative à l’activité physique et/ou sportive ainsi qu’à l’EPS d’un groupe de personnes ou d’élèves.
Les sciences biologiques en lien avec les activités athlétiques et les Activités Enseigner les activités scolaires de développement et d'entretien physiquepour analyser une performance, élaborer et planifier des séquences d’enseignement.
L'apprentissage moteur et La psychologie cognitive et sociale en lien avec les activités d'opposition et les activités de pleinenature pour analyser pourquoi et comment les élèves apprennent afin d’encadrer un groupe et choisir des principes d'intervention adaptés.
La didactique et la pédagogie en lien avec la connaissance du système éducatif afin de comprendre quelles sont les finalités de l’école, les programmes de la discipline pour concevoir, intervenir et évaluer des leçons de pratique d’APSA variées et diverses et notamment les activités physiques artistiques.
La diversité des intervenants : enseignants universitaires (professeurs des universités, maitres de conférence, PRAG…) mais aussi de nombreux enseignants d’EPS, spécialistes des APSA et de leur enseignement, membres des groupes de pilotage académiques et/ou jury des concours de recrutement d’enseignants
Une période de stage en établissement, dans des établissements du premier degré en L2 (écoles primaires) doublée éventuellement d’une période d’observation dans le second degré sous la tutelle d’enseignants expérimentés agréés par l’inspection de l’éducation nationale. Les étudiants ont en responsabilité la conception et l’animation de leçons auprès d’une classe de primaire entre janvier et avril. Stage dans des établissements du second degré en L3, classe en responsabilité sous tutelle d'enseignants expérimentés et agréés par l'inspection pédagogique régionale.
Poursuite d'études et débouchés
Poursuite d’étude possible dans les filières suivantes :
Après la L2 :
L3 « éducation et motricité » pour poursuivre dans la filière de l’éducation et de la motricité.
L3 « activités physiques adaptées » pour poursuivre vers une autre filière relative à l’enseignement d’APSA adaptées à des handicaps, au vieillissement ou à la rééducation. Si volonté de poursuivre des études en kinésithérapie, c’est une voie possible pour postuler sur une école à l’issue de cette L3.
L3 « management sportif » pour poursuivre vers une autre filière relative aux métiers de l’organisation d’évènements sportifs, au marketing et à la communication autour de ces évènements.
Après la L3 :
Enseigner dans le Premier degré en devenant professeur des écoles en obtenant le CRPE (concours de recrutement des professeurs des écoles) et Master MEEF en alternance.
Enseigner dans le Second degré en devenant professeur d’eps, enseigner dans les collèges et lycées en obtenant le CAPEPS (concours de recrutement des professeurs d'EPS) et Master MEEF 2nd degré en alternance.
Débouchés :
- Dans le milieu scolaire : Enseigner dans le Premier degré en devenant professeur des écoles. Pour cela après une L3 EM il faudra obtenir un master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) premier degré, puis réussir le CRPE (concours de recrutement des professeurs des écoles). Enseigner dans le Second degré en devenant professeur d’EPS, enseigner dans les collèges et lycées après avoir obtenu un master MEEF 2nd degré puis réussi le CAPEPS.
Dans le milieu associatif et les collectivités territoriales en étant éducateur ou conseiller territorial des APSA en ayant réussi le concours CETAPS éducateur territorial des APS.
Dans le milieu de la recherche : poursuivre sur une carrière dans la recherche en poursuivant vers un master autre que MEEF. Par exemple ici à Marne la Vallée un master en sport et sciences sociales ou dans tout autre domaine (sciences de l’éducation, neurosciences, physiologie…). Les étudiants voulant s’orienter vers la recherche, devront après leur licence et leur master passer un doctorat. Ils pourront devenir enseignant chercheurs à l’université par exemple.
Les enseignements de la licence éducation & motricité
| C01_Analyser une situation relative à l’APS & à l'EPS | C05_Enseigner les APSA dans le système scolaire |
| Histoire de l'EPS | Modèles pédagogiques et didactiques |
| Sociologie des pratiques sportives | Enseigner les sports duels (TT/BF) |
| Gestion de projet | Intervention en contexte scolaire |
| C02_Élaborer et planifier des séquences et des programmes d'EPS | C06_Conduite de projet et ens APSA |
| Ressources biologiques | Gestion de projet intervention |
| Enseigner l'athlétisme | Enseigner les activités gymniques ou artistiques |
| Analyses de données de suivi d'activité physique (PIX) | Stage |
| C03_Encadrer des séances collectives d’APS | PIX (portfolio) |
| Théorie de l'apprentissage moteur | C07_Analyser une situation relative à l’APS & à l'EPS |
| Psychologie sociale | Sauvetage (sauvetage-savoir nager) |
| Enseigner les sports collectifs | Méthodologie de la communication orale et écrite |
| C04_Découvrir les champs de compétences d'exercice (Mineures 2 au choix) | Appréhender l'EP dans une perspective internationale (Anglais) |
| Tourisme sportif | C08_Découvrir les champs de compétences d'exercice (Mineures 2 au choix) |
| Journée du sport (à l'année) | Tourisme sportif |
| Conception d’un escape game | Journée du sport (à l'année) |
| Développement des capacités physiques | Conception d’un escape game |
| Organiser un programme de marche | Développement des capacités physiques |
| Concevoir et présenter un spectacle vivant | Organiser un programme de marche |
| EPS et numérique | Concevoir et présenter un spectacle vivant |
| Préparation au CAPEPS/ENS | EPS et numérique |
| Premier degré et CRPE | Préparation au CAPEPS/ENS |
| Travailler avec l'Intelligence Artificielle | Premier degré et CRPE |
| Responsabilité sociale des organisations | Travailler avec l'Intelligence Artificielle |
| Organiser un évènement scientifique auprès des collégiens | Responsabilité sociale des organisations |
| Biomécanique | Organiser un évènement scientifique auprès des collégiens |
| Introduction à la prévention de la santé | Biomécanique |
| UE d'ouverture (hors STAPS) | Introduction à la prévention de la santé |
| Tennis : Organisation de l'enseignement GALAXIE, formation de cadre niveau 2 | UE d'ouverture (hors STAPS) |
| Tennis : Pédagogie, la préparation physique intégrée et enseignement sur un public classé | Tennis : Organisation de l'enseignement GALAXIE, formation de cadre niveau 2 |
| Tennis : Pédagogie, la préparation physique intégrée et enseignement sur un public classé |
| C01_Élaborer et planifier des séquences et programmes d'EPS | C06_Conduire des projets et enseigner les APSA |
| EPS et système éducatif | Accompagnement de stage |
| Analyse des contextes sociaux et environnementaux pour élaborer des projets | Enseigner les activités physique artistiques (Danse et/ou cirque) |
| Règlementation | Suivi de stage |
| Enseigner les activités de performance | C07_Préparer des concours (Mineures 2 au choix) |
| C02_Analyser une situation relative à l’APS et à l'EPS | CAPEPS (E1) |
| Développement des ressources biologiques | CAPEPS (E2) |
| Enseigner les activités scolaires de développement et d'entretien physique | PE |
| C03_Encadrer des séances collectives d'APS | ETAPS |
| Contrôle et apprentissage moteur | UE d'ouverture |
| Enseigner les activités d'opposition | C08_Pratiquer (Mineures 2 au choix) |
| C04_Enseigner l'EPS dans le système scolaire | Pratiques physiques |
| Analyse de l'activité de l'enseignant | Oral 1 |
| Connaissances et développement des ressources psychosociales | Oral 2 |
| Enseigner les activités physiques de pleine nature | Stage APPN |
| C05_Analyser une situation relative à l’activité physique et/ou sportive | UE d'ouverture |
| Histoire de l’EPS | |
| Sociologie de l’éducation | |
| Études et recherche | |
| Anglais |
Stage
Les étudiant.e.s sont amené.e.s à suivre un stage en établissement du second degré dans des collèges et lycées et sous la tutelle de professeurs d'EPS expérimentés agréés par l’inspection de l’éducation nationale. Les étudiants ont en responsabilité accompagnée une classe en EPS de novembre à avril.
Espace étudiant
Date de pré-rentrée L2 EM : Jeudi 3 septembre 2026 - 10h00 - 0S350 - Bâtiment Copernic
Réunion AJAC & redoublants en plus de la pré-rentrée L2 : Jeudi 3 septembre 2026 à l'issue de la pré rentrée, venir avec votre relevé de notes L2
Date de pré-rentrée L3 EM : Jeudi 3 septembre 2026 - 14h00 - 0S330 - Bâtiment Copernic
Les horaires et salles sont susceptibles d'être modifiés.
Début des cours L2 EM : Lundi 7 septembre 2026
Début des cours L3 EM : Lundi 7 septembre 2026
Retrouvez le plan du campus ici
L'emploi du temps est consultable sur ADE : https://edt.univ-eiffel.fr/
Candidatures
Candidater en L2 & L3 Education & motricité
Candidatures sur Ecandidat
Session unique du 30/04/26 au 30/06/26
Inscriptions/Réinscriptions
Les inscriptions et réinscriptions administratives en ligne pour l'année 2026-2027 se dérouleront du 03/07/26 au 17/07/26 puis reprendront à partir du 17/08/26.
Les frais d'inscription s'élèvent à 178€ auxquels il faut ajouter 105€ pour la CVEC (tarifs 25-26).
Retrouvez les étapes de l'inscription administrative ici.
Contacts

PerrineGRANDCLEMENT
Intervenante spécialiste des activités artistiques et acrobatiques.
Domaines principaux d'intervention : sciences humaines et sociales (SHS).
Responsable de la licence 2, mention "éducation et motricité" (EM)perrine.grandclement@univ-eiffel.fr
7576CarolineCUVELIER
Responsable pédagogique Licence 3 Education et Motricité
caroline.cuvelier@univ-eiffel.fr
Champs-sur-Marne
ValerieALLIBERT
Secrétaire administrative et pédagogique
valerie.allibert@univ-eiffel.fr
+33 (0)1 60 95 75 71Champs-sur-Marne

